ПРИНЯТЫ
Педагогическим советом
протокол от 31.08.2020 №

Положение
об организации внеурочной деятельности
в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении
«Центр образования» города Сарова (МБОУ ЦО)
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение об организации внеурочной деятельности в муниципальном
бюджетном общеобразовательном учреждении «Центр образования» города Сарова
(далее - школа, Положение) разработано в соответствии с Федеральным законом от
29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом
Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам - образовательным программам начального общего, основного общего и
среднего общего образования», ФГОС НОО, утвержденным приказом Минобрнауки
России от 06.10.2009 № 373, СанПиН 2.4.2.2821-10, утвержденными постановлением
главного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189, Уставом школы.
1.2. Положение регламентирует условия реализации внеурочной деятельности,
порядок формирования плана и рабочих программ курсов внеурочной деятельности,
организации краткосрочных мероприятий, а также устанавливает порядок участия в
промежуточной аттестации обучающихся начального общего образования в рамках
внеурочной деятельности.
2. Условия реализации внеурочной деятельности
2.1. Внеурочная деятельность организуется по пяти направлениям развития личности
обучающихся: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное. социальное,
общеинтеллектуальное, общекультурное.
2.2. В организации внеурочной деятельности задействованы все педагогические
работники школы. Координирующую роль осуществляет директор школы и его
заместители.
2.3. Внеурочная деятельность осуществляется в формах, отличных от урочных, в виде
разовых и краткосрочных мероприятий, постоянных занятий. При реализации
внеурочной деятельности могут использоваться аудиторные и внеаудиторные формы
образовательно - воспитательной деятельности.
2.4. Внеурочная деятельность реализуется школой как самостоятельно, так и
посредством сетевых форм их реализации.
1

При организации внеурочной деятельности обучающихся в школе используются
учебные кабинеты. общешкольные помещения. возможности структурною
подразделения дополнительного образования детей школы. В период каникул для
продолжения внеурочной деятельности могут использоваться возможности
организаций отдыха детей и их оздоровления, тематических лагерных смен, летних
школ, создаваемых на базе школы.
При отсутствии возможности для реализации внеурочной деятельности школа
использует возможности организаций дополнительного образования, организаций
культуры и спорта, других социальных партнеров, привлекает родительскую
общественность.
3. Порядок разработки и утверждения
плана внеурочной деятельности
3.1. План внеурочной деятельности (далее - план) является основным
организационным механизмом реализации основных образовательных программ
общего образования. План определяет состав и структуру направлений, формы
организации и объем внеурочной деятельности.
3.2. На внеурочную деятельность в плане отводится до 1350 часов на уровне
начального общего образования за 4 года обучения;
Предельно допустимый объем недельной нагрузки в плане независимо ог
продолжительности учебной недели и уровня общего образования не может
превышать 10 академических часов.
3.3. План для каждого уровня общего образования должен включать:
• пояснительную записку: цели и задачи внеурочной деятельности, формы
оценки, планируемые результаты, ресурсное обеспечение, запланированный
объем нагрузки и режим внеурочных занятий;
• недельный план: направления и формы организации внеурочной
деятельности, недельная нагрузка. План должен быть составлен в виде
таблицы и состоять из двух частей - основной, которую разработчик плана
определяет самостоятельно, и части, которую разработчик формирует с
учетом выбора обучающихся и их родителей (законных представителей);
• годовой план: направления и формы организации внеурочной деятельности,
годовая нагрузка. План составляется по форме недельного плана;
• перспективный план: период реализации внеурочной деятельности и объем
нагрузки на период обучения по основной образовательной программе
общего образования. Количество часов перспективного плана не должно
противоречить запланированным объемам годового плана и не должно
превышать допустимую максимальную нагрузку, которая указана в пункте
3.2 настоящего Положения.
3.4. План составляет заместитель директора по воспитательной работе отдельно для
каждого уровня общего образования. План формируется на нормативный срок
освоения основной образовательной программы.
2

При формировании плана обязательно учитываются:
• возможности
школы
и
запланированные
результаты
основной
образовательной программы;
• индивидуальные особенности и интересы обучающихся, пожелания их
родителей;
• предложения педагогов и содержание планов классных руководителей,
календаря образовательных событий.
3.5. План подлежит согласованию и утверждению в составе основных образовательных
программ общего образования.
3.6. Изменения в план вносятся с целью корректировки запланированных объемов
нагрузки и приведения его в соответствие с действующим законодательством. План
подлежит ежегодному обновлению в целях учета интересов и потребностей
обучающихся, их родителей (законных представителей). Для этого во втором
полугодии текущего года изучаются запросы участников образовательных отношений.
Педагоги анализируют потребности обучающихся с помощью диагностики
познавательной активности, классные руководители проводят родительские собрания.
3.7. Изменения в план вносятся в порядке, указанном в пункте 3.5 настоящего
Положения.
4.
Порядок формирования и утверждения
рабочих программ курсов внеурочной деятельности
4.1. Рабочие программы курсов внеурочной деятельности (далее - программы курса)
разрабатывает каждый педагог самостоятельно в соответствии с уровнем своей
квалификации и авторским видением курса. При необходимости к разработке
приказом директора школы привлекается методист и заместитель директора по
воспитательной работе.
4.2. Структура программы курса должна содержать:
• результаты освоения курса внеурочной деятельности;
• содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и
видов деятельности;
• тематическое планирование.
4.3. Программы курсов разрабатываются на основе требований к результатам освоения
основной образовательной программы общего образования и с учетом программ,
включенных в ее структуру, а также индивидуальных особенностей, интересов и
потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей). Для
обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов при формировании программы курса
учитываются особенности их психофизического развития и требования ФГОС
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), ФГОС
для детей с ограниченными возможностями здоровья.

3

Программа курса может быть разработана на основе примерных и авторских программ
либо полностью самостоятельно составляется педагогом.
4.4. Срок действия и объем нагрузки прописываются в программе с учетом содержания
плана внеурочной деятельности.
4.5. Разработанный проект программы курса представляется на проверку и
предварительное согласование заместителю директора но воспитательной работе.
Проект образовательной программы, сформированной для обучающихся с ОВЗ
и детей- инвалидов, дополнительно представляется на согласование психолого-медикопедагогической комиссии.
4.6. После предварительного согласования проект программы курса подлежит
согласованию и утверждению в составе основных образовательных программ общего
образования.
4.7. Выполнение программы курса обеспечивает педагог, осуществляющий
реализацию этой программы. Контроль выполнения программы курса осуществляет
заместитель директора по воспитательной работе.
5. Порядок организации разовых и краткосрочных мероприятий внеурочной
деятельности
5.1. Разовые и краткосрочные мероприятия организуют и реализуют педагоги,
назначенные приказом директора школы.
5.2. Срок реализации и объем мероприятия прописывается ответственным педагогом в
плане (сценарии) мероприятия в соответствии с содержанием плана внеурочной
деятельности.
5.3. Педагог составляет план (сценарий) мероприятия внеурочной деятельности в
свободной форме. Содержание мероприятия внеурочной деятельности педагог
прописывает
в соответствии с запланированны м и результатам и основны х
образовательных программ общего образования.
5.4. Контроль реализации мероприятия осуществляет заместитель директора по
воспитательной работе.
6. Порядок участия во внеурочной деятельност и
6.1. Участие во внеурочной деятельности
обучающихся начального общего образования.

является

обязательным

для

всех

6.2. Для проведения мероприятия и занятий по курсам внеурочной деятельности
допускается комплектование групп как из обучающихся одного класса, параллели
классов, так и обучающихся разных возрастов, но в пределах одного уровня
образования. При наличии необходимых ресурсов возможно деление одного класса на
группы.
4

Комплектование групп обучающихся по каждому курсу внеурочной деятельности
осуществляется приказом директора школы ежегодно до начала учебного года.
Наполняемость
группы
устанавливается
содержанием
программы
курса.
Формирование групп для разовых и кратковременных мероприятий осуществляется на
основании плана мероприятия.
6.3. Расписание занятий курсов внеурочной деятельности составляется в начале
учебного года заместителем директора по воспитательной работе по представлению
педагогических работников с учетом установления наиболее благоприятного режима
труда и отдыха обучающихся. Расписание утверждается директором школы. Перенос
занятий или изменение расписания производится только по согласованию с
администрацией школы и оформляется документально.
6.4. Учет занятости обучающихся внеурочной деятельностью осуществляется
педагогами в журнале учета внеурочной деятельности. Журнал учета должен
содержать:
• титульный лист: наименование школы, учебный год, класс;
• информационный лист для учета занятий курсов: наименование курса, Ф. И.
О. педагога, назначенного вести курс, Ф. И. О. учащегося, дату, содержание и
форму проведения занятия. Содержание занятий в журнале учета должно
соответствовать содержанию программы курса внеурочной деятельности;
• информационный лист для учета мероприятий: наименование мероприятия,
Ф.И.О. ответственного педагога, Ф.И.О. учащегося, дату и форму
проведениямероприятия.
Порядок ведения, хранения журнала учета внеурочной занятости аналогичен правилам
хранения и ведения классных журналов. Журналы хранятся в специально отведенном
для этого месте.
7.
Особенности реализации мероприятий внеурочной деятельности с
применением электронного обучения и дистанционных образовательных
технологий
7.1. При реализации краткосрочных мероприятий и курсов внеурочной деятельности
либо их отдельных частей школа может организовывать деятельность обучающихся с
использованием:
• дистанционных образовательных технологий;
• электронного обучения;
• образовательных и развивающих материалов на печатной основе (сборники
предметных
и
междисциплинарных
задач,
открытые
материалы
международных исследований качества образования, демонстрационные
варианты олимпиадных и диагностических заданий, печатные учебные
издания).
7.2. В рамках курсов внеурочной деятельности школа вправе организовывать в
дистанционном режиме:
5

• проектные и исследовательские работы обучающихся;
• деятельность школьных научных общес тв;
• просмотр с последующим обсуждением записей кинокартин, спектаклей,
концертов;
• посещение виртуальных экспозиций музеев, выставок, мастер-классов;
• общение со специалистами в сфере профессионального самоопределения и
карьерного
консультирования.
представителями
работодателей,
сотрудниками научных организаций;
• просмотр видеолекций и образовательных сюжетов о современных
достижениях науки и технологий;
• оздоровительные и спортивные мероприятия, в том числе физические
разминки и гимнастику, занятия с тренерами и спортсменами;
• мастер-классы.
развивающие
занятия.
консультации,
тренировки,
тематические классные часы, конференции и другие активности, проводимые
в режиме реального времени при помощи телекоммуникационных систем.
7.3. При реализации мероприятий внеурочной деятельности с применением
дистанционных образовательных технологий школа самостоятельно определяет
соотношение объема занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия
педагогических работников с обучающимися, и занятий с применением
дистанционных технологий.
7.4. Для реализации курсов внеурочной деятельности с применением дистанционных
образовательных технологий школа:
• своевременно доводит до сведения родителей (законных представителей)
обучающихся информацию о правилах участия во внеурочной деятельности;
сообщает расписание запланированных дистанционных активностей
обучающихся, наименования используемых технологических платформ и
ресурсов, список рекомендованных сайтов и ресурсов; разъясняет формы
добровольного представления результатов и достижений для учета в
портфолио;
• ведет учет участия обучающихся в активностях, проводимых по программам
курсов внеурочной деятельности;
• обеспечивает возможность получения индивидуальных консультаций по
запросам обучающихся и их родителей (законных представителей);
• организует деятельность руководителей проектных и исследовательских работ
обучающихся;
• оперативно информирует родителей об изменениях расписания или адресах
подключения к мероприятиям, проводимым в режиме реального времени;при использовании изданий на печатной основе обеспечивает своевременное
информирование обучающихся о рекомендуемых
образовательных
материалах и заданиях.
8. Промежуточная аттестация
8.1. Освоение программ курсов внеурочной деятельности на каждом уровне общего
образования сопровождается промежуточной аттестацией учащихся в формах.
6

определенных планом внеурочной деятельности и программой курса внеурочной
деятельности.
Основными формами учета внеурочной деятельности обучающихся являются:
• индивидуальная оценка на основании портфолио, проектной, творческой
работы:
• коллективная оценка деятельности класса или группы учащихся на основании
выполнения проекта или творческой работы.
8.2. Школа вправе засчитать результаты освоения учащимися образовательных
программ в иных образовательных организациях и организациях, осуществляющих
образовательную деятельность.
Для получения зачета родители (законные представители) несовершеннолетнего
обучающегося, совершеннолетние обучающиеся представляют в школу следующие
документы:
• заявление о зачете курса внеурочной деятельности. В заявлении указывают
наименование курса, группу и годы изучения курса, полное наименование и
юридический адрес организации, в которой проходило обучение, формы и
результаты аттестации;
• документ об обучении или справку о периоде обучения, составленные по
форме организации, в которой обучающийся проходил обучение;
• копию лицензии на осуществление образовательной деятельности
организации, в которой обучающийся получал образование или обучался.
Зачету подлежат результаты курсов внеурочной деятельности, если направление
рабочей программы курса внеурочной деятельности совпадает с направленностью
дополнительной общеобразовательной программы и объем часов курса составляет не
менее 90 процентов от объема, реализуемого на данном этапе обучения. При
несовпадении направления и (или) объемов в зачете результатов отказывают. В
определенных ситуациях решение о зачете принимается на педагогическом совете
школы.
Решение о зачете результатов оформляется приказом директора школы и вносится в
личное дело обучающегося.

7