1

2. Цели, задачи и принципы ВШК
2.1. Главной целью ВШК в муниципальном бюджетном образовательном учреждении МБОУ ЦО
является создание условий для эффективного функционирования образовательной организации,
обеспечения ее конкурентоспособности на рынке образовательных услуг.
2.2. Задачи ВШК:
– своевременное выявление и анализ рисков образовательной деятельности образовательной
организации;
– создание условий для обеспечения положительной динамики качества образовательных
результатов учащихся.
2.3. Независимо от направления в процедурах ВШК реализуются принципы:
– планомерности;
– обоснованности;
– полноты контрольно-оценочной информации;
– открытости;
– результативности;
– непрерывности.
2.4. Ежегодному обязательному планированию подлежит ВШК реализации МБОУ ЦО. План
реализации ВШК МБОУ ЦО является частью годового плана работы образовательной
организации.
2.5.

ВШК

ресурсного обеспечения образовательной

деятельности

проводят в

объеме,

необходимом для подготовки отчета о самообследовании МБОУ ЦО.
3. Структура ВШК
3.1. Функции ВШК:
– информационно-аналитическая;
– контрольно-диагностическая;
– коррективно-регулятивная;
– стимулирующая.
3.2. Направления ВШК:
– соблюдение действующего законодательства;
– соблюдение устава, Правил внутреннего распорядка, локальных нормативных актов;
– процесс и результаты реализации МБОУ ЦО;
– эффективность дополнительных образовательных услуг;
– качество ресурсного обеспечения образовательной деятельности.
3.2.1. Ежегодному обязательному планированию подлежит реализация ВШК МБОУ ЦО. План
ВШК МБОУ ЦО является частью годового плана работы образовательной организации.
2

3.2.2. ВШК ресурсного обеспечения образовательной деятельности проводят в объеме,
необходимом для подготовки отчета о самообследовании.
3.3. Субъекты ВШК:
– руководитель образовательной организации и его заместители;
– должностные лица согласно должностным инструкциям;
– педагоги.
4. Виды и методы ВШК
4.1. ВШК может быть плановым и оперативным. В плановом и оперативном контроле различают
виды ВШК:
4.1.1) комплексный контроль;
4.1.2) фронтальный контроль;
4.1.3) тематический контроль.
4.2. Формы ВШК:
– классно-обобщающий;
– тематически-обобщающий;
– предметно-обобщающий;
– обзорный;
– персональный.
4.3. Методы ВШК:
Экспертиза документов:
– локальных нормативных актов;
– программно-методической документации педагогических работников;
– учебной документации обучающихся;
– журнала успеваемости;
– журнала внеурочной деятельности/факультативов;
– дневников учащихся.
Посещение/просмотр видеозаписи учебных занятий и мероприятий:
– уроков;
– курсов внеурочной деятельности;
– внеурочных мероприятий.
Изучение мнений:
– индивидуальные беседы;
– анкетирование.
Диагностики/контрольные срезы:
– административные контрольные письменные работы;
– онлайн-тесты.
3

5. Порядок проведения ВШК
5.1. ВШК в МБОУ ЦО осуществляется:
5.1.1) в соответствии с годовым планом работы МБОУ ЦО/планом ВШК;
5.1.2) на основании обращений участников образовательных отношений.
5.2. ВШК осуществляют:
5.2.1) в плановом режиме субъект (контролирующий), определенный в плане ВШК;
5.2.2)

при

оперативном

контроле

–

лицо/группа

лиц,

назначаемое(ая)

руководителем

образовательной организации;
5.2.3) к участию в контроле могут привлекаться эксперты из числа научно педагогической
общественности региона;
5.2.4) контроль

проводится в

соответствии с планом,

разрабатываемым заместителем

руководителя по оценке качества и утверждаемым распорядительным актом руководителя.
5.3. Результаты ВШК оформляют в виде итогового документа: справки, аналитического доклада.
5.4. Процедура представления результатов ВШК включает:
– ознакомление объекта ВШК (если это физическое лицо) с темой, содержанием и задачами ВШК;
– доведение до объекта ВШК (если это физическое лицо) информации о результатах.
5.5. По итогам ВШК организуется обсуждение итоговых материалов ВШК с целью принятия
решений о следующем:
– проведении повторного контроля с привлечением специалистов-экспертов;
– поощрении работников;
– привлечении к дисциплинарной ответственности должностных лиц;
– иных решениях в пределах компетенции образовательной организации.
6. Связь ВШК, ВСОКО и самообследования
6.1. Внутришкольный контроль осуществляется с использованием информации ВСОКО.
6.2. Должностные лица одновременно могут выступать и субъектами ВСОКО, и субъектами ВШК.
6.3. Информация по итогам оценки содержания, условий реализации и результатов освоения
учащимися образовательных программ используется как средство ВШК.
6.4. Субъекты ВШК организуют подготовку отчета о самообследовании и обеспечивают его
соответствие федеральным требованиям.
7. Документационное сопровождение ВШК
7.1. Документационное сопровождение ВШК в МБОУ ЦО включает следующие организационнораспорядительные документы:
– распорядительный акт об утверждении годового плана ВШК;
– план-задание на проведение оперативного контроля;
– итоговый документ: справку, аналитический доклад.
7.2. Документация хранится в соответствии с номенклатурой дел.
4